O andamento das obras de três unidades escolares indígenas da rede municipal de ensino foi acompanhado, na quarta-feira, 23, por uma equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semed). As unidades em construção estão localizadas no Rio Negro e são as escolas indígenas municipais Yayumbwewa Rendawa Maku Arú Waimi, na Comunidade Terra Preta, Kanata T-Ykua, na Comunidade Três Unidos e Puranga Pisasú, na Comunidade Nova Esperança. Esta última, prevista para ser inaugurada até o final do primeiro semestre deste ano, onde serão atendidos alunos da Educação Infantil e do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
As novas unidades seguem o modelo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e contarão com seis salas de aula, sala de informática, biblioteca, secretaria, diretoria, sala de pedagogo, cozinha, banheiros masculino e feminino, depósito e refeitório (centro de convivência),
Participaram da visita o subsecretário de Infraestrutura e Logística, Franklin Pinto, com a equipe de engenharia, e o gerente da Educação Escolar Indígena (Geei), Rossini Maduro. “Muitas pessoas da cidade não imaginam o grande desafio que é dar andamento a essas obras nesse período de tantas dificuldades e de crise. Tivemos um período de parada técnica, por questão dos movimentos das águas, onde o rio secou muito e não tínhamos como trazer o material. Mas, quando o rio voltou a encher, retomamos as obras com muita força, principalmente, na Nova Esperança”, disse a secretária da Semed, Kátia Schweickardt.
Segundo o professor indígena da escola, Joarlison Garrido, a obra beneficiará 23 famílias da comunidade Nova Esperança e as crianças que moram em comunidades vizinhas. Para ele, a visita dos responsáveis foi um momento de comemoração, porque fica clara a preocupação da rede municipal de ensino de atender as necessidades dos moradores da comunidade.
“Para nós, é um momento de muita alegria poder ter uma estrutura boa, que atenda as nossas necessidades. É preciso ter um espaço, onde nossas crianças possam estudar e que seja propício para o processo de aprendizagem. Essa obra vai fortalecer ainda mais o processo de ensino na comunidade”, disse.
De acordo com o gerente da Educação Escolar Indígena (Geei), da Semed, Rossini Maduro, a rede tem valorizado ainda mais a educação indígena. Maduro destacou que o Processo Seletivo Simplificado (PSS) para contratação de professores indígenas e a retomada das obras das escolas demonstram uma preocupação do poder público em garantir a educação nas comunidades, respeitando a cultura e tradição dos povos, com o ensino bilíngue, ou seja, na Língua Portuguesa e na materna.
“Nós tivemos agora uma vitória para as escolas indígenas que foi a realização do processo seletivo diante da sensibilidade da secretaria e do prefeito Arthur Neto, isso depois de quatro anos de tentativa. Com isso, aumentou o número de contratados para 30 professores indígenas. Outra vitória também foi a retomada das construções das escolas indígenas. Três escolas tiveram a construção retomadas essa semana. São escolas com padrão muito bom, escolas grandes e estrutura adequada para população indígena do município de Manaus. Tudo isso, vai influenciar diretamente na qualidade do trabalho que é ofertado para população indígena, no município”, frisou.
