Minicursos com abordagens diferenciadas sobre gestão escolar marcam segundo dia do Encontro Técnico de Gestores Escolares da Seduc

Gestores, coordenadores regionais e distritais de educação e coordenadores adjuntos pedagógicos que atuam nas escolas estaduais de Manaus e do interior do Estado tiveram acesso, nesta quarta-feira (26/09), durante o segundo dia de atividades do 11º Encontro Técnico de Gestores Escolares, promovido pela Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino do Amazonas (Seduc/AM), a uma série de minicursos com abordagens diferenciadas sobre a prática da gestão escolar.

O encontro, que teve início, na última terça-feira (25/09), acontece no Centro de Convenções Vasco Vasques, localizado no bairro Flores, zona centro-sul da capital, ao lado da Arena da Amazônia, e reúne mais de 600 educadores das escolas da rede estadual de todo o Amazonas. Nesta edição, o encontro tem como tema “Gestão Estratégica e Desenvolvimento Profissional do Gestor Escolar”.

Na programação desta quarta-feira, os educadores participaram, pela manhã, dos seguintes minicursos: “Gestão Pedagógica: Estar bem para fazer o bem”; “Gestão Financeira: Uso do sistema de formulários para a prestação de contas”; “Gestão Pedagógica: Planejamento dos recursos didáticos tecnológicos”; e “Gestão de Pessoas: Procedimentos Administrativos do DGP”.

À tarde, também foram oferecidos os minicursos “Gestão Escolar: Possibilidades da aplicação da Legislação na prática gestora – um estudo de caso”; “Gestão Escolar: Tecnologia da Informação: Possibilidades de uso do Sistema Integrado de Gestão Educacional do Amazonas na gestão das escolas”; “Gestão Escolar: Possibilidade da aplicação da Legislação na prática gestora – um estudo de caso”; entre outros.

Tecnologia em sala de aula

Com a abordagem “Planejamento dos recursos didáticos tecnológicos”, o pedagogo que atua no Centro de Formação Profissional Padre José de Anchieta da Seduc, Ricardo Dutra, foi um dos mediadores de minicursos. Segundo Dutra, a tecnologia, se aplicada de forma eficaz, pode trazer bons resultados para o processo de ensino-aprendizagem. “Vou procurar trazer para o gestor uma perspectiva de organização e fomento da discussão tecnológica na escola. Ele tem que entender que muito se fala de tecnologia, mas pouco realmente de concreto acontece. Trago uma perspectiva de que devem ser criadas comissões com aqueles que gostam da tecnologia, alunos, professores, comunidade. Você deve incluir isso dentro da pauta do Projeto Político Pedagógico (PPP). Quando você estrutura isso dentro de um plano de ação macro, que é o PPP, e você cria comissões ou então fóruns de debates sobre tecnologia pensando em como utilizar aquilo que a sociedade está vivenciando, a possibilidade de você aplicar isso com mais coerência, é maior”, disse, explicando que o gestor é personagem principal nesse processo.

A gerente de Programas, Projetos e Atendimento ao Escolar da Seduc, Chirley Costa, também foi uma das mediadoras no minicurso que teve como tema: “Estar bem para fazer o bem”. “A proposta da nossa oficina é trabalhar o tema ‘abandono escolar’, que é uma das atribuições da Gerência de Programas e Projetos, ajudar o Estado no combate e enfrentamento ao abandono escolar, mas nos preocupamos também em trabalhar a saúde do gestor, porque a gente entende que ele só vai fazer um bom trabalho se ele estiver bem fisicamente, mentalmente. A nossa proposta é inovadora. Nunca, em um encontro de gestores, foi tratado esse tema”, afirmou Costa.

Conhecimento

Pela quarta vez no encontro de gestores, a professora Ilda Lima, que é gestora da Escola Estadual Osmar Pedrosa, escolheu participar de quatro minicursos com abordagens que considerou relevantes para a sua escola. Segundo ela, a expectativa é trocar experiências satisfatórias que têm sido feitas nas unidades de ensino. “Mais um momento de troca de experiência. Hoje, nesse primeiro momento, a colega vai apresentar sobre o projeto Permanecer na escola dela, o que foi que melhorou. Os projetos extracurriculares fazem toda a diferença no nosso trabalho, que sai daquela coisa da sala de aula, todo dia a mesma coisa. É isso que faz o aluno realmente permanecer na escola. A cada dia, quando saímos daqui a gente sai com novos pensamentos, novas ideias, de como fazer diferente, de como organizar melhor meu trabalho”, informou.

O professor Janderson Campos Ribeiro, gestor da Escola Estadual Tomé Ferreira, no município do Careiro Castanho, está participando pela primeira vez do encontro.

Dentre as abordagens dos minicursos, de acordo com ele, a que mais chamou atenção foi a “Gestão Financeira”, conhecimento que considera importante no trabalho dentro da escola. “Tenho quase 20 anos de profissão e é meu primeiro ano como gestor e esse encontro me mostrou coisas que eu não teria como aprender no dia-dia, se não tivesse uma instrução. O mais relevante dos minicursos é o da prestação de contas, porque sou bem leigo nessa parte e quero mesmo aprender porque vou precisar prestar contas junto à Associação de Pais, Mestres e Comunitários (APMC), com os recursos que a escola vai ser beneficiada”, contou Ribeiro.

27 de setembro

No dia 27 de setembro, marcando o encerramento do 11º Encontro de Gestores, serão promovidas as seguintes palestras: “Defesa dos Direitos do Usuário do Serviço Público”; “Repensando os processos de Formação dos Gestores – O sentido e a motivação do trabalho do Gestor Escolar”; “Saeb: Aprimoramentos 2019”; “Procedimentos e Legislação aplicados ao Departamento de Gestão de Pessoa”; e “Escola Positiva e Gestão Democrática”.